მეორე სემესტრი მეშვიდე დღე

მიზანი : მოსწავლე შეძლებს   დამოუკიდებელი მუშაობით წარმოადგინოს მიღებული ცოდნა , ამოხსნას მოცანები და დააკმაყოფილოს ესგ-თი განსაზღვრული შედეგები:

•  გვესწრება 15 მოსწავლე 
•  განვიხილეთ 10 ამოცანა 
• მოსწავლეებმა წარმატებისთ შეასრულეს ტესტი
•  გამოვიყენეთ  კალამი, ტესტი;

7

25.03.19

შემაჯამებელი ტესტი

მეორე სემესტრი მეექვსე დღე

6

18.03.19

სითბური ძრავები და მქკ

ძირითადი ცნებების გახსენება, ამოცანების ამოხსნა

8 კლ. ამოცანების კრებული. ეროვნული გამოცდების ტესტები

ყველასთვის ცნობილი, რომ საბუნებისმეტყველო საგნებისა და, კერძოდ, ფიზიკის სწავლებასთან დაკავშირებული პრობლემები დგას და საკმაოდ აქტუალურია. უმთავრესი სირთულე ამოცანების ამოხსნაა, რაც ერთმანეთთან აკავშირებს,  როგორც საგან ფიზიკის თეორიულ ცოდნას , ასევე ამოხსნისთვის შესაბამისი მათემატიკური აპარატის მორგებას. ახალი ეროვნული სასწავლო გეგმის ძირითადი მიზანი მაღალი სააზროვნო უნარების გამომუშავებაა მოსწავლეებში. სწორედ დამატებითი საგანმანათლებლო მომსახურებით , მიზნად ვისახავ ეროვნული სასწავლო გეგმის  საგნობრივ სტანდარტზე გასვლას და მოსწავლეებში ფიზიკის სწავლისადმი მოტივაციისა და ინტერესის გაღვივებას.

მიზანი : მოსწავლე შეძლებს სითბური ძრავების შესახებ შედგენილი ამოცანების ამოხსნას, ორგანიზების ფორმა ინდივიდუალური 

•  გვესწრება 12 მოსწავლე 
•  განვიხილეთ 11 ამოცანა 
• მოსწავლეებმა გამოხატეს ინტერესი  მანქანის ძრავების მუშაობის პრინციპზე და მასში ენერგიების დანაკარგებში. 
•  გამოვიყენეთ  კალამი, ფურცელი, წიგნი, რვეული, ცარცი დაფა;

მეორე სემესტრი მეხუთე დღე

5

04.03.19

აორთქლება და კონდენსაცია

ძირითადი ცნებების გახსენება, ამოცანების ამოხსნა

8 კლ. ამოცანების კრებული. ეროვნული გამოცდების ტესტები

ყველასთვის ცნობილი, რომ საბუნებისმეტყველო საგნებისა და, კერძოდ, ფიზიკის სწავლებასთან დაკავშირებული პრობლემები დგას და საკმაოდ აქტუალურია. უმთავრესი სირთულე ამოცანების ამოხსნაა, რაც ერთმანეთთან აკავშირებს,  როგორც საგან ფიზიკის თეორიულ ცოდნას , ასევე ამოხსნისთვის შესაბამისი მათემატიკური აპარატის მორგებას. ახალი ეროვნული სასწავლო გეგმის ძირითადი მიზანი მაღალი სააზროვნო უნარების გამომუშავებაა მოსწავლეებში. სწორედ დამატებითი საგანმანათლებლო მომსახურებით , მიზნად ვისახავ ეროვნული სასწავლო გეგმის  საგნობრივ სტანდარტზე გასვლას და მოსწავლეებში ფიზიკის სწავლისადმი მოტივაციისა და ინტერესის გაღვივებას.

მიზანი : მოსწავლე შეძლებს აორთქლებისა და კონდენსაციის  შესახებ შედგენილი ამოცანების ამოხსნას, ორგანიზების ფორმა ინდივიდუალური 

•  გვესწრება 15 მოსწავლე 
•  განვიხილეთ 10 ამოცანა 
• მოსწავლეებმა გამოხატეს ინტერესი  ბუნებაში მიმდინარე პროცესებზე, კერძოდ გლობალურ დათბობაზე. 
•  გამოვიყენეთ  კალამი, ფურცელი, წიგნი, რვეული, ცარცი დაფა;