პირველი სემესტრის მერვე დღე

8

26.11.18

ბერკეტი,  ბერკეტის წონასწორობა

ძირითადი ცნებების გახსენება, ამოცანების ამოხსნა

8 კლ. ამოცანების კრებული. ეროვნული გამოცდების ტესტები

ყველასთვის ცნობილი, რომ საბუნებისმეტყველო საგნებისა და, კერძოდ, ფიზიკის სწავლებასთან დაკავშირებული პრობლემები დგას და საკმაოდ აქტუალურია. უმთავრესი სირთულე ამოცანების ამოხსნაა, რაც ერთმანეთთან აკავშირებს,  როგორც საგან ფიზიკის თეორიულ ცოდნას , ასევე ამოხსნისთვის შესაბამისი მათემატიკური აპარატის მორგებას. ახალი ეროვნული სასწავლო გეგმის ძირითადი მიზანი მაღალი სააზროვნო უნარების გამომუშავებაა მოსწავლეებში. სწორედ დამატებითი საგანმანათლებლო მომსახურებით , მიზნად ვისახავ ეროვნული სასწავლო გეგმის  საგნობრივ სტანდარტზე გასვლას და მოსწავლეებში ფიზიკის სწავლისადმი მოტივაციისა და ინტერესის გაღვივებას. 





მიზანი : მოსწავლე შეძლებს  ბერკეტის წონასწორობაზე  შესახებ შედგენილი ამოცანების ამოხსნას, ორგანიზების ფორმა ინდივიდუალური 

•  გვესწრება 15 მოსწავლე 
•  განვიხილეთ 10 ამოცანა 
• მოსწავლეებმა გამოხატეს ინტერესი ბერკეტის წონასწორიბაზე მაბრუნებელი მომენტის გავლენის საკითხზე 
•  გამოვიყენეთ  კალამი, ფურცელი, წიგნი, რვეული, ცარცი დაფა;

პირველი სემესტრის მეშვიდე დღე

7

19.11.18

ძალის მაბრუნებელი მოქმედება

ძირითადი ცნებების გახსენება, ამოცანების ამოხსნა

8 კლ. ამოცანების კრებული. ეროვნული გამოცდების ტესტები

ყველასთვის ცნობილი, რომ საბუნებისმეტყველო საგნებისა და, კერძოდ, ფიზიკის სწავლებასთან დაკავშირებული პრობლემები დგას და საკმაოდ აქტუალურია. უმთავრესი სირთულე ამოცანების ამოხსნაა, რაც ერთმანეთთან აკავშირებს,  როგორც საგან ფიზიკის თეორიულ ცოდნას , ასევე ამოხსნისთვის შესაბამისი მათემატიკური აპარატის მორგებას. ახალი ეროვნული სასწავლო გეგმის ძირითადი მიზანი მაღალი სააზროვნო უნარების გამომუშავებაა მოსწავლეებში. სწორედ დამატებითი საგანმანათლებლო მომსახურებით , მიზნად ვისახავ ეროვნული სასწავლო გეგმის  საგნობრივ სტანდარტზე გასვლას და მოსწავლეებში ფიზიკის სწავლისადმი მოტივაციისა და ინტერესის გაღვივებას. 





მიზანი : მოსწავლე შეძლებს  ძალის მაბრუნებელი მოქმედების  კანონების  შესახებ შედგენილი ამოცანების ამოხსნას, ორგანიზების ფორმა ინდივიდუალური 

•  გვესწრება 12 მოსწავლე 
•  განვიხილეთ 7 ამოცანა 
• მოსწავლეებმა გამოხატეს ინტერესი  გადახრილი პიზის კოშკის მიმართ  საკითხზე 
•  გამოვიყენეთ  კალამი, ფურცელი, წიგნი, რვეული, ცარცი დაფა;

პირველი სემესტრის მეექვსე დღე

6

5.11.18

ენერგიის მუდმივობისა და გარდაქმნის კანონი

ძირითადი ცნებების გახსენება, ამოცანების ამოხსნა

8 კლ. ამოცანების კრებული. ეროვნული გამოცდების ტესტები

ყველასთვის ცნობილი, რომ საბუნებისმეტყველო საგნებისა და, კერძოდ, ფიზიკის სწავლებასთან დაკავშირებული პრობლემები დგას და საკმაოდ აქტუალურია. უმთავრესი სირთულე ამოცანების ამოხსნაა, რაც ერთმანეთთან აკავშირებს,  როგორც საგან ფიზიკის თეორიულ ცოდნას , ასევე ამოხსნისთვის შესაბამისი მათემატიკური აპარატის მორგებას. ახალი ეროვნული სასწავლო გეგმის ძირითადი მიზანი მაღალი სააზროვნო უნარების გამომუშავებაა მოსწავლეებში. სწორედ დამატებითი საგანმანათლებლო მომსახურებით , მიზნად ვისახავ ეროვნული სასწავლო გეგმის  საგნობრივ სტანდარტზე გასვლას და მოსწავლეებში ფიზიკის სწავლისადმი მოტივაციისა და ინტერესის გაღვივებას. 





მიზანი : მოსწავლე შეძლებს  ენერგიის მუდმივობისა და გარდაქმნის  კანონების  შესახებ შედგენილი ამოცანების ამოხსნას, ორგანიზების ფორმა ინდივიდუალური 

•  გვესწრება 9 მოსწავლე 
•  განვიხილეთ 8ამოცანა 
• მოსწავლეებმა გამოხატეს ინტერესი  ჩაკეტილი სისტემის ენერგიების უცვლელობის  საკითხზე 
•  გამოვიყენეთ  კალამი, ფურცელი, წიგნი, რვეული, ცარცი დაფა;